2025年4月16日，交通法学院举行了“五说”专题活动。学校督导专家尹金生、张雪军，交通法学院院长范冠峰、副院长张志文和院级督导、全体专业课教师、学生代表参加了活动。活动由张志文主持。

在介绍了到会的督导专家和师生代表之后，活动进入了“五说”环节。首先，范冠峰“说学院”。他介绍了学院的办学历史、发展思路、师资队伍建设、教学管理与制度创新，以及近年来的教学改革成果和未来发展规划。

范冠峰院长“说学院”

其次，石运光和张志文“说专业”。他们分别汇报了法学专业概况、专业培养目标及培养方案、教学条件与利用、教学改革举措、专业建设规划、特色优势及成效以及存在的问题与解决举措等方面内容。

石运光“说专业”

张志文“说专业”

再次，孙浩和田衍锋“说课程”。两位老师分别结合各自授课课程《刑法学分论》和《环境资源法学》，系统讲解了课程目标、定位与团队、课程资源、教学设计与评价考核、课程教学效果反馈与应用特色等方面内容。

孙浩“说课程”

田衍锋“说课程”

第四，董君勇和陈如馨“说课堂”。他们结合各自所负责课程《民事诉讼法学》和《宪法学》，汇报了课堂教学改革路径、教学内容重构与方法创新、全过程学业评级等方面的内容。

董君勇“说课堂”

陈如馨“说课堂”

最后，由法学212班的赵倩和法学231班的黄倩作为学生代表“说学生”。他们围绕专业培养方案、培养目标认知、学分体系、课程掌握、实践教学、考核方式等方面，分享了在人才培养全流程中的学习体验和成长感悟。

赵倩“说学生”

在讨论交流环节，与会教师针对“五说”活动，交流了如何做好本科教育教学审核评估相关准备工作。与会校级督导专家对学院“五说”专题活动给于了充分肯定，并对汇报内容进行了逐一点评。他们表示，通过这个活动提升了师生对审核评估重要性的认识，熟悉了法学专业人才培养全流程各环节工作，指出了制约法学专业发展的“卡脖子”问题，提出了改进建议举措。

督导专家点评

据悉，此次活动既是学院期中教学检查期间的“重点工作”，也是帮助全体教师迎接教育部本科教育教学审核评估的“赛前热身”。该活动的成功举办标志着学院正式进入迎评阶段。下一步，学院将紧紧聚焦审核评估各项指标点，做好“规定动作”与“自选动作”的平衡，通过高水平专家的“把脉问诊”，对法学专业建设、人才培养质量等进行“全方位体检”，找出差距与不足，提出切实可行的改进举措，提升应用型卓越法治人才培养质量。（文图/孙浩）